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Post-lesson activities:

1. 빈칸 (the blank)에 문맥 (context)에 알맞는 말을 적어 넣으십시오(Fill in the blank with an appropriate expression for the given context).

1. 높임말은 높임말끼리 어울려야 합니다.
2. 높임말을 사용할 때 두 가지 방법이 쓰입니다. 하나는 상대방을 직접 높이는 것이고 다른 하나는 자신을 낮추ㅁ으로써 상대방을 높이는 것입니다.
3. 높임말을 쓸 때는 높이는 뜻을 가진 낱말을 쓰거나 문장의 끝말을 바꾸면 됩니다. '잔다'를 '주무신다'라고 말하는 것은 높이는 뜻을 가진 낱말을 사용하ㄴ 경우입니다. 그리고 '가라'를 '가세요' 또는 '가십시오'로 말하는 것은 문장의 끝말을 바꾸어서 높임말을 쓴 경우입니다.
4. 말을 할 때 공손한 표현을 써야할 경우가 있습니다.
5. 어느 나라말에나 높임말이라는 것이 있기 마련입니다. 예를 들어/예를 들면 영어에서는 상대방을 부를 때 'Sir'나 'Mr. Jones'와 같은 말을 사용합니다. 독일어에서 'du'나 'sie'를 구별하여 사용하는 것도높임말 사용의 예입니다.

2. 빈칸에 문맥에 따라 보기에 주어진동사의 알맞는 사역형 (causative form)이나 피동형 (passive form)을 적어 넣으십시오.

크다, 높다, 낮다, 넓다, 좁다, 늘다, 줄다

1. College Mall Ave에 길을 넓히는 공사 (construction)이 이제야 끝났습니다.
2. 올해에는 한국어 클래스에 학생이 많은 편이지만 아직도 등록 (registration) 학생을 많이 늘리어야 합니다.
3. K102학생들은 수업시간을 5시간에서 3시간으로 줄이기를 원합니다.
4. 자기 보다 손 아래 사람이라도 말을 함부로 낮추면 실례가 됩니다.
5. IU 농구 팀은 지난 번 OSU와의 농구 시합에서 전반 (first half)에 너무 많이 떨어져서 후반 (second half)에 점수(score) 차(이)를 좁히지 못 하고 80:69로 지고 말았습니다.
6. 어떤 아파트에서는 개나 고양이를 못 키우게 합니다.
7. 형이나 누나, 오빠, 언니한테는 보통 말을 높이지 않아도 되지만 나이 차이가 많이 나면높이어야 합니다.

3. 빈칸에 보기에 주어진 동사/형용사의 알맞는 명사형 (nominalized form)을 적어 넣으십시오.

알다, 젊다, 살다, 죽다, 가볍다, 슬프다, 즐겁다

1. 장마에 부모와 형제를 잃은 슬픔이 아직도 가시지 않았다.
2. 여러 음악 장르 중에서 록은 젊음을 상징한다.
3. Daniel Day-Lewis는 '존재의 참을 수 없는 가벼움 (Unbearable lightness of being'이라는 영화에서 바람둥이 의사로 나왔다.
4. 돈이 많은 것이 반드시 삶의 줄거움을 뜻하는 것은 아니다.
5. 교회에 다니는 사람들 중에는 죽음이 두려워서 하나님을 믿는 사람들이 많다.
6. 기독교에서는 예수를 앎이 곧 하나님을 아는 것이라고 믿는다.

4. 주어진 문형 (pattern)을 이용하여 문장을 완성하십시오.

1. ~는/(으)ㄹ 경우가 있다: there are occasions/cases when . . .
   ㄱ. 밤에 공부하다가 라면이 먹고 싶어질 경우가 있다.
   ㄴ. 원숭이도 나무에서 떨어질 경우가 있다..
   ㄷ. 몸이 아플 때는 아무리 맛있는 음식이 있어도 먹고 싶지 않을 경우가있다. .
   ㄹ. 공부를 많이 하 어도 [해도] 시험에 A를 받지 못 하는 경우가 있습니다.
   
   
   
2. ~기 마련이다: it is natural/a matter of course that . . .
   ㄱ. 뭐든지 급하게 하면 실수하기마련이다.
   ㄴ. 열심히 공부하면 좋은 점수를 받기 마련이다.
   공부를 안 하면 좋은 점수를 못 받기 마련이다.
   ㄷ. 사업을 하려면 돈이 필요하기 마련이다.
   ㄹ. 사랑을하면 예뻐지기 마련이다
   ㅁ. 겨울이 (지나)가면봄이 오기마련입니다.
   ㅂ. 겨울에 밖에서수영을하면 감기 들기 마련입니다.
   
   
   
3. --끼리 among themselves in group
   ㄱ.동호회란 같은 취미를가진 사람들끼리 모이는 모임입니다.
   ㄴ. 뉴욕이나 엘에이는 중국사람들은 중국사람들끼리, 한국사람들은 한국사람들끼리 모여 사는 곳이 있습니다.
   ㄷ. 한국에서는 나이가 같은 사람들끼리 친구가 됩니다.
   ㄹ. 동창회는 같은 학교에 다닌 사람들끼리 만나는 모임입니다.
   
   
   
4. ~(으)ㅁ으로써 by . . .~ ing
   ㄱ. 한국말에는 자기를 낯춤으로써 상대방을 높이는 높임말이 있습니다.
   ㄴ. 어떤 사람들은 한국사람들을 많이 사귐으로써한국말을 빨리 배웁니다.
   ㄷ. 매일 운동을 함으로써 건강을 유지할 수 있습니다.
   ㄹ. '처음 뵙겠습니다'라고 말하는 것은 자신을 낯춤으로써 상대방을 높이는 것입니다.
   
   
   
5. . . .-와/과 달리 differently from . . .
   
   ㄱ. 블루밍턴은 뉴욕이나 엘에이와 달리 한국사람들이 그렇게 많지 않다.
   ㄴ. 한국어는 영어와 달리 높임말이 발달한 언어이다.
   ㄷ. '주무세요'나 '가세요'나 다 상대방을 높이는 말입니다.그런데 '주무세요'는 '가세요'와 달리 끝말을 바꾸어 상대방을 높인 경우입니다.
   ㄹ. 인디애나 대학은 다른 대학과 달리 공대 (engineering school)이 없습니다.
   
   
   
6. . . .-을/를 통해 through . . .
   
   ㄱ. 높임말을 통해 상대방에게 존경심을 나타낼 수 있습니다.
   ㄴ. 철수는 친구를 통해 지금의 아내를 소개 받았습니다.
   ㄷ. 나는 CNN뉴스를 통해 북한에 굶어 죽는 사람이 많다는 사실을 알게 되었습니다.
   ㄹ. 나는 동창회 웹사이트를 통해 오랫동안 못 만났던 친구 소식을 듣게 되었습니다.
   ㅁ. 3학년 수업에서는 한국어를 통해 한국문화를 배우(으)ㄹ 수 있습니다.
   
   
   
7. 하나는 . . . ~(이)고, 다른 하나는 . . . ~(이)다

ㄱ. 높임말을 사용할 때 두 가지 방법이 쓰입니다. 하나는 상대방을 직접 높이는 것이고, 다른 하나는 자신을 낮춤으로써 상대방을 높이는 것입니다.

ㄴ. 상대방을 직접 높이는 방법도 두 가지가 있습니다. 하나는 높이는 뜻을 가진 낱말을 쓰는 것이고, 다른 하나는 끝말을 바꾸는 것입니다.

ㄷ. 대학을 졸업하면 두 가지 선택이 있습니다. 하나는 취직을 하는 것이고/직업을 구하는 것이고, 다른 하나는 대학원에 가는 것입니다.

ㄹ. 인디애나폴리스 공항에 가는 방법에는 두 가지가 있습니다. 하나는 차를 가지고 가는 것이고, 다른 하나는 공항셔틀버스를 타는 것입니다.