Skimming/Scanning

1. 본문을 쉬지 않고 2-3분내 훑어 읽으면서 글의 주제 (topic)와 관련된 표현들 (key words)을 적어보세요. 모르는 단어가 있어도 사전을 찾지 말고 문맥(context)을 이용하여 그 의미를 유추하세요.

2. 본문을 훑어 읽으면서 한국의 아파트의 방 구조가 어떻게 변화해 왔는지 말해보세요.

3. 본문의 각 문단(pragraph)의 첫 번째와 마지막 문장을 읽고 글의 요지(main idea)가 무엇인지 적어보세요.

4. Read the following statements and skim quickly through the sited paragraphs of the text to decide whether they are TRUE or FALSE.

Comprehension Checkup

1. 본문의 첫 번째 문단을 다시 읽고 다섯 감각 중 구미인에게 발달하지 못한 감각이 무엇인지 밝혀보세요.

2. 본문의 두 번째 문단을 다시 읽고 한국인에게 발달한 문화가 무엇인지 말해보세요.

3. 본문의 세 번째 문단을 다시 읽고 온돌 난방과 공기 난방이 어떻게 다른지 설명해보세요.

4. 본문의 네 번째 문단을 다시 읽고 현재 한국의 아파트 방 구조가 어떠한지 말해보세요.

5. 본문의 다섯 번째 문단을 다시 읽고 한국인의 온돌과 촉각 문화의 관계를 설명해보세요.

6. 본문을 다시 읽고 글의 목적이 무엇인지 말해보세요.

Expressions

16.1 ~거나 ~거나 하다: to do/be ~ or ~

Examples

손뼉을 치거나 큰 소리로 웃거나 하지 마세요.
Don’t clap your hands or laugh loudly.

물이 깊거나 물살이 세거나 하면 배를 타지 맙시다.
Let’s not get on the boat if the water is deep or the current strong.

Complete the following sentences:

고향에 계신 부모님께 _______________________________________.

그 지방은 겨울에 ____________________________________.

민주당이 이번 선거에서 지면 ____________________________________.

Examples

어제는 비가 오더니 오늘은 바람이 불어요.
It rained yesterday, but today the wind is blowing.

민호가 새 컴퓨터를 사더니 열심히 공부해요.
Minho bought a new computer and (as a result) studies hard.

민지가 일본에 가더니 아무 소식이 없어요.
Minji went to Japan, and I haven’t heard anything from her.

저 새가 아까는 조용하더니 인제 되게 울어요.
That bird was quiet a while ago, but now it’s chirping a lot.
 

～더니 can be preceded by the past tense suffix ～었/았 to indicate the completed action of a verb (though not of an adjective). The speaker is usually the subject of clauses in ～었더니/았더니.

도서관에 갔더니 아무도 없었다.
I went to the library, but nobody was there.

나는 밤 늦게까지 공부했더니 기운이 없어요.
I studied until late at night, and now I feel very tired.

Examples

그 사람이 정직하다는 것은 두말할 것도 없어요.
It is obvious that he is honest.

한국인의 온돌 사용이 촉각 문화 때문임은 두말할 것도 없다.
Needless to say, Koreans’ use of 온돌 is a result of their culture of (the sense of) touch.
 

Complete the following sentences:

_______________________________________ 두말할 것도 없어요.

_______________________________________ 두말할 것도 없다.

_______________________________________ 두말할 것도 없어요.

Examples

내일 비가 올지 걱정돼요.
I am worried about whether it will rain tomorrow.

영국으로 언제 떠나야 할지 아직 생각 중이에요.
I am still wondering when I should leave for England.

어디로 여행가는 것이 좋을지 아직도 망설이고 있어요.
I am still hesitating regarding where to take a good trip.
 

Make up a couple of sentences, using ~(으)ㄹ지:

1. __________________________________________________

2. __________________________________________________

Examples

삶이 있듯(이) 죽음이 있다.
As a man lives, so he dies.

마이클은 한국 사람이 말하듯(이) 한국말을 잘해요.
Michael speaks Korean as a Korean does.

그날 나는 눈물이 비오듯(이) 쏟아졌어요.
My tears poured down like rain on that day.
 

Make up a couple of sentences, using ~ 듯이:

1. __________________________________________________

2. __________________________________________________

Examples

뜨뜻한 방바닥이 얼마나 그립던지.
I missed the warm floor so very much.

날씨가 얼마나 추웠던지.
The weather was so very cold.

그날 우리는 어찌나 기뻤던지.
We were so very happy that day.

Make up a couple of sentences, using 얼마나 ~던지:

1. __________________________________________________

2. __________________________________________________

Discussion and Composition

Task 1: 다음의 상황을 읽고 토의해 보세요.

(1) 제니퍼 선생님은 미국 대학교에서 ESL을 가르치고 계시다. 학생 중에 한국에서 온 수연이를 알게 되었다. 수연이는 전공이 영어가 아닌데도 영어를 잘하는 편이었다. 선생님은 수연이가 영어를 잘한다고 칭찬해 주었다. 그런데 수연이는 선생님을  똑바로 쳐다보지도 않고 “No”라고 하는 것이었다.

a. 수연이는 왜 선생님의 칭찬에 “No”라고 했을까요?

b. 수연이는 왜 선생님을 똑바로 쳐다보지 않았을까요?

(2) 마이클은 교환 학생으로 한국에 와 있다. 그는 한국 친구들을 많이 사귀려고 학교 동아리에 들었다. 신입생 환영회가 6시여서 서둘러서 (hurriedly) 약속 장소에 갔다. 그런데 6시 15분이 되어서야 선배들이 오기 시작했다. 그리고 밥을 먹고 나더니, 술을 마시며 돌아가면서 (taking turns) 노래를 하는 것이었다. 마이클은 원래 노래를 못하기 때문에, 차례가 되었을 때 못한다고 했다. 그랬더니, 모두들 웃으며 계속 노래를 부르라고 했다. 마이클은 무척 당황했다.

a. 선배들은 왜 늦었을까요?

b. 친구들은 왜 마이클에게 노래를 하라고 했을까요?

(3) 사라는 친구들과 경포대 해수욕장에 갔다. 도착하자마자 수영을 하러 바다에 나갔는데 친구 중 한 명이 “야, 바다 정말 죽인다” 하는 것이었다. 사라는 파도(waves)가 아주 높다는 표현인 줄 알고 바다에 들어가지 않으려고 했는데, 친구들은 수영을 시작했다.

a. “죽인다”는 여기에서 무슨 의미일까요?

b. 여러분의 모국어에 비슷한 표현이 있나요?

Task 2: 데이트하기

(1) (Pair work) 아래의 문장은 미국인들의 데이트에 관한 정보예요. 한국에서는 어떨지 이야기해 보세요.

a. 대학생들은 파티에 가서 이성 (opposite sex) 친구를 만난다.

b. 14세나 15세쯤 되면 데이트를 시작한다.

c. 부모님들이 데이트 상대자를 고르지 않는다.

d. 남자가 여자의 집에 가서 여자를 데리고 데이트하러 간다.

e. 십대(teenagers)들은 이성 친구를 학교나 파티에서 만난다.

f. 남자와 여자가 가끔 데이트 비용을 반반씩 낸다.

(2) 여러분의 의견을 선생님과 함께 이야기해 보세요.