Refering to a time point

There are times when an event is described in reference to the time of another event.

• ~고 나서: Having ~en cf. ~(으)ㄴ 후에/다음에 'after'
• ~기 전에: Before
• ~(으)ㄹ 때: one describes an event with reference to an event that takes place exactly at the time the main event described takes place.  

When did Mark begin to play tennis (마크는 언제부터 테니스를 치기 시작했어요)?

. . .-은/는 언제부터 한국어를 배우기 시작했어요?

1. A happens at the time of B:

수잔나가 공부하고 있어요/빌이 찾아 왔어요.	수잔나가 공부를 다 끝냈어요/메리가 찾아 왔어요.
빌이 언제 찾아 왔어요?	메리가 언제 찾아 왔어요?
수잔나가 공부하고 있을 때 찾아 왔어요.	수잔나가 공부를 다 끝냈을 때 찾아 왔어요.
빌이 찾아 왔을 때 수잔나는 뭐 하고 있었어요?	메리가 찾아 왔을 때 수잔나는 뭐 하고 있었어요?
빌이 찾아 왔을 때 수잔나는 공부하고 있었어요.	메리가 찾아 왔을 때 수잔나는 공부를 다 끝냈어요.

 

메리가 방에 들어 갔어요/빌이 기타를 치고 있어요
메리가 언제 방에 들어 왔어요?	메리가 방에 들어 갔을 때 빌은 뭐 하고 있어요?
빌이 기타를 치고 있을 때 메리가 들어왔어요.	메리가 방에 들어 갔을 때 빌은 기타를 치고 있었어요.

 

	1. 엄마가 언제 방에 들어왔어요?	1. 엄마가 방에 들어왔을 때 첫째는 뭐 하고 있었어요?
	2. 둘째는 언제 방에 들어왔어요?	2. 둘째가 방에 둘어 왔을 때 첫째는 뭐 하고 있었어요?
	3. 세째는 언제 방에 들어왔어요?	3. 세째가 방에 들어왔을 때 첫째는 뭐 하고 있었어요?

 

존슨 씨가 빨래를 해요/신문을 봐요.

존슨 씨는 빨래할 때 뭐 해요?

존슨 씨는 빨래할 때 소파에 앉아서 신문을 봐요.

. .-은/는 빨래할 때 보통 뭐 해요?

 

What do you have to when . . . : 마음이 울적하고 (gloomy) 답답할 때 (feel heavy/stuffy), 어떻게 합니까?

 

	~(으)ㄹ 때	~었/았을 때	~(으)실 때	~(으)셨을 때
Predictate stem ending in a consonant
먹다	먹을 때	먹었을 때	드실 때	드셨을 때
작다	작을 때	작았을 때	작으실 때	작으셨을 때
있다	있을 때	있었을 때	있으실 때	있으셨을 때
Predicate stem ending in a vowel
주다	줄 때	줬을 때	주실 때	주셨을 때
오다	올 때	왔을 때	오실 때	오셨을 때
치다	칠 때	쳤을 때	치실 때	치셨을 때
-하다	-할 때	-했을 때	-하실 때	-하셨을 때
ㅂ-irregular predicates
춥다	추울 때	추웠을 때	추우실 때	추우셨을 때
어렵다	어려울 때	어려웠을 때	어려우실 때	어려우셨을 때
쉽다	쉬울 때	쉬웠을 때	쉬우실 때	쉬우셨을 때
ㄷ-irregular predicates
걷다	걸을 때	걸었을 때	걸으실 때	걸으셨을 때
듣다	들을 때	들었을 때	들으실 때	들으셨을 때
ㄹ-irregular predicates
살다	살 때	살았을 때	사실 때	사셨을 때
멀다	멀 때	멀었을 때	머실 때	머셨을 때
으-irregular predicates
바쁘다	바쁠 때	바빴을 때	바쁘실 때	바쁘셨을 때
쓰다	쓸 때	썼을 때	쓰실 때	쓰셨을 때
ㅎ-irregular predicates
하얗다	하얄 때	하앴을 때	--	--
파랗다	파랄 때	파랬을 때	--	--

 

나는 . . .~(으)ㄹ 때 제일 . . . -하다

1. 언제 제일 행복해요/행복했어요?

 

2. 언제 제일 스트레스를 많이 받아요/받았어요?

3. 언제가 제일 무서워요/무서웠어요?

 

[TASK 1] Ask three classmates what they do when . . .:

마음이 울적하고 (gloomy) 답답할 (distressed)때:

Q:	. . . . 씨는 마음이 울적하고 답답할 때 어떻게 하세요?
A:	저는 마음이 울적하고 답답할 때는 . . . ~어요.

When you are stressed out	If you feel sleepy while studying	If you are drowsy while driving

 

[TASK 2] When you were young, what did you want to be? . . .-은/는

나는 어렸을 때 시인이 되고 싶었는데, 타자기를 살 수가 없었어요. 그래서 . . .

 

Q:	. . . . 씨는 어렸을 때 . . .-이/가 되고 싶었어요?
A:	저는 어렸을 때 (초등학교 때/중학교 때) . . -이/가 되고 싶었어요.

Report to the class: . . . 씨는 어렸을 때 . . .-이/가 되고 싶었대요. [With ~대요, you are quoting your classmate.]

 

 

~(으)면 vs. ~(으)ㄹ 때

Both ~(으)면 and ~(으)ㄹ 때 can be translated into 'when . . .' in English. But the two constructions have different communication functions.

이번 겨울 방학에 뉴욕에서 친구가 와요. 친구가 오면/ 친구가 올 때 한국에 갈 거예요.

• 친구가 오면: when that condition (of my friend's coming) is met
• 친구가 올 때: At the time when my friend comes

시간 있으면 저 좀 도와 주세요/시간 있을 때 저 좀 도와 주세요.

• 시간 있으면: when the time allows you to
• 시간 있을 때: when you happen to be available (availability is accidental)

~(으)면 sets up a condition under which an event is realized. That is, there is a contingent relation between the two events. So when you say A-(으)면 B, it means B happens under the condition A. The realization of event B is relevant only when event A is realized.

On the other hand, ~(으)ㄹ 때 simply sets up a time reference with respect to which another event is described without any implication that event A and event B are related; that is, event A happens at the time of event B..

이번 겨울 방학에 뉴욕에서 친구가 와요. 친구가 오면/(X)친구가 올 때 같이 한국에 갈 거예요.

 

Situations in which ~(으)면 is used msotly:

• 방학 하면 어디 갈 거예요?
• 졸업하면 뭐 하고 싶어요?
• 한국에 가면 제일 먼저 뭐 하고 싶어요?

Situations in which ~(으)ㄹ 때 is likely to be used:

• 한국에 갈 때 보통 무슨 비행기 타고 가세요?
• 시카고 갈 때 94번으로 가세요 90번 toll way로 가세요?
• 밤에 공부할 때 뭐가 제일 먹고 싶어요?
• 한국에 갔을 때 날씨가 좋았어요?

Situations in which both ~(으)면 and ~(으)ㄹ 때 can be used:

• 시간 나면/날 때 보통 뭐 하세요?
• 공부하다가 졸리면/졸릴 때 어떻게 하세요?
• 언제 기분이 좋아요? 저는 노래를 부르면/노래 부를 때 기분이 좋아요.

Speaking Activities:

1. Ask your parner about the following:

• . . . 씨, . . . 가 봤어요?
• 언제 갔어요?
• . . . 갈 때 뭐 타고 갔어요?
• . . . 갈 때 누구하고 같이 갔어요?
• . . .-에 도착했을 때 누가 마중 나왔어요?
• . . .-에 도착했을 때 낮이었요, 밤이었어요?
• . . . -에 도착했을 때 날씨는 어땠어요?

 

2. Have a dialogue on the following:

Q:	. . . 씨는 언제/어떨 때 스트레스를 받아요?
A:	저는 . . . ~(으)ㄹ 때 스트레스를 받아요.
!Q:	스트레스를 받으면 어떻게 풀어요/해요?
A:	보통 . . .~어요/아요. . . .~(으)면 스트레스가 풀려요.

 

 

. . . 전: [Time Expression] 전, . . verb.~기 전

	소주 Korean distilled alcohol	Interviewer:	소주 한 잔.
		이하늬:	소주 한 잔.
		Interviewer:	술은 드시나요?
	원래 originally, at first 새 new 간 liver	이하늬:	술을 원래 제가 안 하다가 한 3년 전부터 마시기 시작해서 제가 새 간이에요. 제 리미트 (limit)를 제가 알지 못 합니다.
		Interviewer:	ㅋㅋㅋ [새간]ㅋㅋ 허어, 새 간! 예에.
	주량 drinking capacity 답 an answer, response	이하늬:	주량을 물으시면 정말 어떻게 답을 해야될 지 모르겠어요.

When did Hanui Lee begin to drink (이하늬는 언제부터 술을 마시기 시작했어요)?

. . .~기 전에 Before . . .

마크:	민지 씨, 민지 씨는 취미가 뭐예요?
민지:	취미요? 글쎄요. 저는 그림 그리는 걸 좋아하는데. 마크 씨는요?
마크:	저는 음악을 좋아해요.
민지:	무슨 음악을 좋아하시는데요?
마크:	바이올린 음악을 제일 좋아해요. 바이올린 연주를 들으면 기분이 좋아요. 그래서 매일 밤 자기 전에 바이올린 음악을 들어요.

When does Mark listen to violin music (마크는 언제 바이올린 음악을 들어요)?

. . .은/는 자기 전에 뭐 해요?

[TASK] What do/did you do before you . . .

1. Before you go to bed
2. Before you come to the Korean language class
3. Before you came to the Korean language class, where were you?
4. Before you came to Bloomington, where did you live?
5. Before learning Korean, what language did you study?